科技创新赋能教育强省建设，四链融合推进广东高教腾飞丨广东教育深观察-喜好网-记录每日喜好的科技时尚娱乐生活

2月24日，全省教育大会召开，吹响了推进广东教育现代化、建设教育强省的冲锋号。推进教育强省，高等教育是“龙头工程”。从思政教育创新到学科集群建设，从科研成果转化到拔尖人才培养，广东高等教育正以“教育链-人才链-创新链-产业链”四链融合为战略支点，激荡起教育赋能现代化建设的时代春潮，为广东高质量发展注入强劲动能。

落实立德树人
打造“行走的思政课”新范式

思政教育是落实立德树人根本任务的战略工程。面对“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代之问，广东高校以系统思维推进“大思政课”建设，通过思政课程与课程思政有机结合、思政课堂与社会课堂同向发力，将价值引领深植人才培养全链条，让思政教育从“平面教材”走向“立体育人”。

2月24日，教育部党组书记、部长怀进鹏深入华南农业大学调研了解“一站式”学生社区和大学生思政教育综合平台建设情况。在华农启林南学生社区，一块刻有“思创园”的巨石巍然矗立，见证着这所百年学府的思政教育创新实践。2017年，学校于学生社区成立了由思政教育创新基地、思创文化长廊、思政教育体验馆（“一街、一廊、一馆”）组成的思政教育综合平台。这片原本普通的学生生活区摇身一变成为“行走的思政课堂”，被誉为“全国首个思政教育社区”。

华农党委书记李凤亮介绍，学校立足学科特色和优势资源，逐步构建起“四级贯通、六维协同、五育并举”全员全过程全方位育人格局，牢牢把握正确育人方向、着力打通育人“最后一百米”，致力培养有知农爱农情怀和强农兴农本领的担当民族复兴大任的时代新人。

实施新时代立德树人工程是建设教育强国的“一号工程”。广东高校掌舵人纷纷表示，将牢牢把握教育的“三大属性”，将“大思政课”、课程思政、实践育人等育人方式有机结合，提升育人能力。

广东石油化工学院党委书记张清华介绍，该校赓续红色血脉，坚持劳动教育70年不断线，确立“让理工科学生兼具人文素养、给文科学生打上石油化工烙印”的办学理念。“我们构建了以思政必修课为主，思政选修课、通识课、专业课为辅的全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程思政体系，打造了特色鲜明的思政教育品牌，培养了一大批‘具有广油特质、底色亮、有情怀、敢担当’的堪当民族复兴重任的时代新人。”

广州工商学院则建设了新时代党员讲习所、思想政治教育基地等，获批省高校思政课区域协同创新中心承建单位。该校党委书记张振超表示，学校将继续完善“一中心四平台六融合三生态”应用型人才培养模式，优化学科专业布局，为粤港澳大湾区输送高素质应用型人才。

在广东外语外贸大学南国商学院，中国语言文化学院开设的《中国古代诗词欣赏》《国学经典导读》《汉语国际教育》等特色课程备受学生欢迎，设立的“中华文化研习社”“岭南文化工作室”等实践平台，让学生在跨文化交流中树立文化自信。该校党委副书记、执行校长王华表示，学院深谙“母语为本”的重要性，在强化外语教学的同时，注重将中华优秀传统文化的传承融入人才培养体系。

优化学科布局
打造特色鲜明的高教新生态

学科建设是高等教育改革的“战略棋眼”。全省教育大会上提出，各校应加力优化学科设置、打造学科集群，推动一批特色鲜明的高校和学科在各自赛道办出优势，持续提升广东高等教育综合竞争力、影响力，高高扬起高等教育这个龙头。

眼下，广东高校正以学科集群建设为支点，打破传统学科边界，推进“教育链-人才链-创新链-产业链”四链深度融合，为粤港澳大湾区建设提供强有力的人才支撑和创新动能。

近年来，中山大学涌现了人工智能企业研究团队核心成员、华为天才少年等一大批优秀毕业生。中大党委书记朱孔军介绍，学校持续推进“以学生成长为中心”的教育教学改革，优化调整学科专业，培养面向未来的创新型人才。接下来，学校将坚持以国家战略需求和科技创新为牵引，打破学科、专业壁垒，更好地组织学科、专业和课程，促进学生跨学科学习、研究型学习、实践学习和国际化学习，探索网络安全、生命健康、集成电路、人工智能、量子科技、能源与环境等重点领域拔尖创新人才培养。

中国工程院院士、暨南大学校长邢锋表示，该校充分发挥国内规模最大的港澳台侨高素质人才培养基地的优势，持续优化内地学生、港澳台侨学生、国际学生三类学生“分流教学、分类培养、同向融合”的人才培养模式，以人工智能赋能专业内涵建设，推动拔尖创新人才培养，稳步提升人才培养质量。

“高校是教育、科技、人才工作的聚合点，我们坚持以培养拔尖创新人才为目标，深化医学人才培养模式改革，不断创新人才培养机制。”南方医科大学党委书记张玉润表示，学校深化新医科内涵建设，通过整合基础医学、临床医学与前沿技术学科资源，打造“重大疾病研究”“生物医药科学与工程研发”“重大传染病防控”三大交叉学科群，构建学科交叉融合新生态。

广东财经大学党委书记郑贤操表示，学校着力将总体国家安全观的理论优势转化为推动国家安全更为巩固的强大力量，以粤港澳大湾区统筹发展和安全面临的重大理论和实践问题为突破口，积极谋划和推进国家安全学科建设，系统研究经济安全、金融安全、粤港澳大湾区安全法治等核心问题，形成以经济安全为主线的交叉学科群，联动发展法学、应用经济学、工商管理学等学科形成“国家安全+”研究优势，在政策咨询、科学研究、产学研合作等方面取得了一系列高质量理论研究和智库成果。

广州大学党委书记欧阳谦表示，该校坚持打造战略引领力量，着力增强学科优势特色和综合实力。加快一流学科一流专业建设，持续优化学科布局，深化“新工科”“新文科”“新师范”建设，不断积聚学科特色和优势、打造高水平学科集群；强化学科交叉融合、大力推进有组织科研攻关，奋力推动攻克关键核心技术、解决“卡脖子”问题。

总结办学特色、优化学科迭代，广东艺术院校同样没有停下改革的脚步。广州美术学院院长范勃介绍，该校在全国美术院校中率先启动以“大通识”为重点的本科人才培养综合改革，推动基础教学课程的迭代更新，并紧紧围绕“湾区艺术创新系统”六大集群，成立多个研究平台，深度推进创新实践，不断拓展艺术新域。

星海音乐学院院长陶陌表示，学院坚持人才培养与科研创新同向发力、艺术实践与社会服务齐头并进，国际交流合作与传承岭南音乐文化相互促进。在“双百行动”中，该校充分发挥艺术、文化资源优势，通过文化帮扶、岭南音乐文化挖掘、乡村文化产业培育等举措，为粤东西北地区乡村文化振兴贡献“星海智慧”。

服务现代化建设
推动教育科技人才一体发展

全省教育大会强调，要深刻把握教育的战略性，着力推动教育科技人才一体发展，全面提升教育服务现代化建设的能力。要以教育开拓科技创新前沿，推动基础研究向下扎根、技术攻关向上突围。要以教育厚植人才培养沃土，加快推进急需紧缺人才培养，扎实推进拔尖人才培养，系统推进高技能人才培养。

一场教育赋能广东现代化建设的生动实践正在南粤大地蓬勃展开。各大高校以“顶天立地”之势开展创新实践——

中山大学深入实施基础学科拔尖人才培养计划2.0和强基计划，推进化学等领域的“101计划”。创新培养模式，完善体制机制，为基础学科拔尖学生提供更有效的培养平台，致力培养引领未来科技创新与人类文明进步的顶尖人才，打造标志性人才培养品牌。

广东工业大学校长邱学青表示，学校深入推进“大平台、大团队、大项目、大成果”，锁定“卡脖子”难题开展关键核心技术攻关。持续深化基础研究体制机制改革，加强高端装备制造、新一代人工智能、芯片设计与制造、绿色生物制造、纳米科技、新型储能与新能源、通信网络、环境污染防治、工业设计等关键领域的前沿导向基础研究和市场导向的应用型基础研究，力争产生一批突破性成果，为广东现代化建设注入“广工智慧”。

广东外语外贸大学党委书记石佑启提到，学校深化“多学科+多语种”融合创新发展，深度参与大湾区国际教育示范区等创新高地建设，增强融通33个语种的“专业筑基-语言赋能-数智驱动-实践强链”的国际化复合型人才培养优势，提升拔尖外语、国际组织、涉外法治等国家战略人才和急需紧缺涉外专业人才培养质量。

华南师范大学则在为港澳培育师资方面取得丰硕成果。“华师是率先赴港澳办学的内地高校之一，在澳门办学40年、香港办学4年，培养澳门70%的基础教育师资，是内地唯一的香港教师研修及交流基地和澳门教学人员研修及交流基地。”华南师范大学校长杨中民表示，学校将全方位推进粤港澳三地跨境办学，充分发挥港澳“双基地”作用，高标准建设粤港澳大湾区教师教育学院，扩大港澳教师培训交流渠道和规模，助力粤港澳大湾区国际教育示范区建设。

肇庆学院党委书记谢冠华介绍，该校立足肇庆、融入湾区、服务广东，以“湾区新工科、岭南新文科、数字新师范”为重要发力点，构建工科赋能产业、文科传承创新、师范引领未来的三维发展格局，形成具有湾区特色的高等教育发展范式，努力打造湾区西岸人才培养高地和科创新级。

“AI+教育”全面开花
构建智慧教学新范式

在粤港澳大湾区高质量发展的征程中，教育、科技、人才一体化发展成为关键驱动力，而“AI”无疑是其中的核心引擎。广东多所高校敏锐捕捉时代脉搏，积极投身于“智能+”教育变革浪潮，凭借创新的人才培养模式、前沿的课程体系建设以及深度的产学研合作，为大湾区的蓬勃发展注入源源不断的强劲动能——

南方医科大学于近期启动了25个AI课程群建设，不断促进人工智能与医学教育深度融合。学校大力推动教育数字化发展，近年来建成了覆盖课堂教学、质量监控全流程的全域数字化教学平台，并通过AI教学场景应用、数字化教材开发及课堂AI综合评价模型等手段重塑教学流程。护理学、药学等课程已实现AI生成教案、智能互动学习，临床医学AI学科模型更有效助力基础与临床教学深度融合，创新构建智慧医学教育新范式。

张清华也提到，广油正大力推进“AI+教育教学”改革，不断完善以“促进AI+学科专业‘新融合’”“实施AI+人才培养‘新模式’”“建立AI+课程教材‘新资源’”“推动AI+课堂改革‘新教学’”“打造AI+创新创业‘新引擎’”“提升AI+教师队伍‘新素养’”“搭建AI+智慧环境‘新基建’”“推进AI+教育研究‘新范式’”为核心的人工智能教育教学新生态。

“广州南方学院将重点聚焦人工智能与大数据分析领域，持续打造特色专业，同时立足地方重点产业谋划低空经济等专业建设，加快应用型人才培养和现代化产业体系的融合发展。”中国科学院院士、广州南方学院校长汤涛指出，适应时代需求进行学科布局优化是筑牢应用型人才培养的基础。据介绍，聚焦广东现代产业体系建设，该校不断深化产学研资源合作，通过与华为云计算、广州联通等龙头企业签订科产教融合协议，探索新一代数字技术人才培养模式。

广州城市理工学院党委书记杜小明表示，学院以“人工智能+X”微专业、“X+人工智能”主辅修双学位实验班等为着力点，重点推进人工智能专业建设、健全人工智能课程体系，促进人工智能交叉渗透、加快推进人工智能赋能教育。

广州软件学院校长张强指出，学院紧跟IT和AI技术发展趋势，加快推进人工智能、智能制造、数字创意设计等专业集群建设，构建适合社会需求的应用型课程体系……

激活湾区产业创新动能
打通成果转化“最后一公里”

今年2月，广州大学上线全国首个基于大模型的高校成果转化服务平台，以小程序+网页双端联动模式，一键打通高校科研与企业需求的“任督二脉”，破解产学研信息不对称难题。

“以该平台上线为契机，广州大学将持续下功夫破除科研成果转化障碍，实现技术需求与科研成果的精准匹配。”该校党委书记欧阳谦表示，将瞄准现代化产业体系一系列重点发展产业，持续拓展在网络空间安全、重大基础设施安全、分子遗传与进化、氢能源创新应用等领域的学科影响力，积极锻造服务支柱产业、战略性新兴产业和未来产业发展的研究优势和专长，力争在推动商业航天和低空经济、高端制造业和数字经济发展等方面取得新突破，推动产出与产业发展需求紧密结合的标志性成果，为产业升级和经济发展提供强大的科技支撑。

在粤港澳大湾区科技创新走廊上，一场从实验室到生产线的“接力赛”正在加速。广东高校瞄准科研成果转化“中梗阻”，通过机制破壁、平台赋能、产业对接三大攻坚，让更多创新成果从书架走向货架、从校园走向产业园。

一直以来，中山大学积极推动科技与产业创新融合。助力广东战略性新兴产业发展，成绩斐然。目前，围绕能源化工、深海深蓝、生物医药等领域布局多个重大创新平台。“十四五”以来，中大年度科技合作企业超过1150家，年均增长12％。目前，学校布局的广州超算中心用世界一流算力服务用户单位超过6000家；在显微眼科控制方面，实现眼底手术机器人零的突破；大力发展海洋高端智能装备，建设“珠海云”“珠海琴”；与中广核、中石化共建联合研究中心，研究成果在多个堆型中得到应用，协助企业取得超百万吨标煤节能降碳效果和数十亿经济利润……

“华南理工大学秉承‘引水灌田’思想，聚焦未来产业和前沿关键技术领域，建立跨团队、跨学科、跨学院的科研队伍。”中国工程院院士、华南理工大学校长唐洪武介绍，学校发挥国家大学科技园、大湾区超级机器人研究院等“五院一园”协同创新力量，强化科技成果的高质量创造和高效益运用，推动产业科技互促双强，全面支撑广东现代化产业体系建设。

汕头大学党委书记唐锐提出，该校要发挥智库优势，打造聚侨力、汇侨智的优质平台，在筑牢“根魂梦”、共架“合作桥”、画好“同心圆”上精准发力；学校依托高校所能，服务县域所需，通过“双百行动”，集中力量为县域特色产业加力提速，助推“百千万工程”走深走实。

“学校积极推动教育与产业深度融合，致力打造与新质生产力更相适应的教育新生态。”广州商学院党委书记唐明勇说，目前，学校建有华为ICT产业学院、数字经济产业学院2个省级产业学院，通过实施“理论教学+实习实训+企业实战”教学模式，“高校教师+企业导师”混编授课形式，“理实一体、赛训一体、课证一体”人才培养模式，实现企业与高校之间资源共享，全面提升学校的人才培养力和区域发展服务力。

广州工商学院依托广佛两地集聚产业，推进教育链、产业链、人才链、创新链深度融合，获批“广东省冷链标准化工程技术研究中心”等平台；提供可复制、可推广的“广州标准”“广州智慧”，主持制定全国行业标准、地方标准和团体标准等，获批省级示范性产业学院。学校将深化产教融合，继续走在全省民办高校前列。

“广州软件学院以培养软件与人工智能技术人才为办学特色。”该校校长张强谈道，学校积极联合省内领先科技企业，进一步深化科产教融合，提高学校科技创新和人才培养能力，为服务国家发展战略，广东省战略性新兴产业和企业输送更多高质量技术人才，努力打造应用型IT和AI人才培养名校，为构建高质量教育体系支撑广东高质量发展战略作出广软贡献。

广州新华学院校长王庭槐表示，学院深化产教融合协同育人机制，创新产业学院建设理念，确保学生所学知识与行业需求无缝对接，推动实现学校与产业、企业之间的信息、人才、技术等资源共享。目前，学校与科大讯飞等成立产业学院，让在校生参与人工智能应用的实验与开发；与超星泛雅集团签约共建智慧课程，将知识图谱、AI工作台等技术引入课堂，以“开天窗、接地气”的思路持续推进人才培养教育改革，构建数智化教学新范式。