“黄埔校区的条件太赞了，专业课室和各种功能室应有尽有，比我们当年读书时的条件好太多了，我们好想重回母校再读三年！”日前，广州市艺术中学（以下简称“广州艺中”）黄埔校区迎来了一批杰出校友，他们重返母校除了啧啧惊叹黄埔校区一流的办学环境和条件外，还与师生们共叙情谊，分享各自在艺术领域的心路历程与宝贵经验，为在校学生带来了莫大的激励与启发。
“非遗重在创新，兴趣爱好是持续创新的最大动力”
校友苏镇焕是中国民间核雕名人，其精湛的核雕技艺展现了超凡脱俗的艺术魅力。艺术作品还多次获得奖项，曾入选香港特别行政区徽标之一。在与母校师生交流中，他深情回顾了在学校读书的时光对自身职业生涯的深远影响，扎实的基础训练为其艺术道路奠定了坚实基础。苏镇焕强调，民间艺术的传承关键在于创新，应立足传统材质，融入当代潮流元素与个人独特想法，方能真正推动非遗传承与发展。对于师弟师妹，他寄语道：“学美术须源于热爱，兴趣爱好将激发持续的创作动力，同时要注重打牢基础，为未来职业发展提供有力支撑。”
“艺术的力量在于实现审美价值”
作为中国顶尖的错觉艺术家、国际知名的3D地画艺术家、吉尼斯世界纪录保持者，校友万氏兄弟自豪地表示，艺术赋予了他们在就业市场上的独特竞争力。他们鼓励在校生要强化基本功，积极参加美术课程，提升理论素养。在他们看来，艺术的力量在于帮助非专业人士实现审美价值，“因此，学弟学妹们应珍视在广州艺中的艺术学习经历，发挥自身的专业优势，在未来的职业道路上绽放光芒。我们因艺术而具备竞争力，希望你们也能如此，加油！”
“丰富画面内涵，使作品更具深度与感染力”
校友黄雪梅系天河区美协会员、广东省女画家协会会员，专注于艺术创作多年，形成了独特的风格。她分享了在母校的学习经历对其艺术道路的重要意义。她认为，艺术创作的核心在于表达故事与情感，画面所呈现技法，是为所表达的故事中心思想服务，传递出作品的灵魂。黄雪梅建议师弟师妹们广泛阅读，提升文学修养，从而丰富画面内涵，使作品更具深度与感染力。“构图需有节奏感、疏密变化，关键在于你想表达何种情绪与故事，让受众感受到作品的灵魂所在。”
“设计灵感源于生活的点滴与阅历的积累”
校友谢英凯现任设计事务所董事、设计总监及多项社会职务，斩获诸多设计大奖。他认为，设计灵感源于生活的点滴与阅历的积累，未来的职业发展应朝着全能型、跨学科方向迈进。他强调，艺术的学习为他提供了广阔的视野与多元思维，使其能够将不同领域的知识融入设计创作。谢英凯鼓励师弟师妹们珍惜艺术中学的学习时光，积极涉猎广泛知识，培养跨领域思维的能力，以应对未来复杂多变的社会需求。“设计灵感需逐步推敲，多学科融合是未来趋势，你们要勇敢突破专业限制，走出独特发展道路。”
“AI时代下，艺术创作的独特价值愈发凸显”
中央美术学院版画专业出身的校友陈伟超，凭借在艺术展览中的出色表现获得多项荣誉。他坚信，艺术学习为个人职业发展提供了无限可能，AI时代下艺术创作的独特价值愈发凸显，他建议学弟学妹们应对自己充满信心，在各行各业中积极施展才华。陈伟超鼓励大家保持对艺术的热情与坚持，勇敢探索未知领域，实现自我价值。“各行各业皆需要设计，艺术学习使你们具备独特优势，无论身处何方，都能凭借所学发光发热。”
学生感言：大开眼界，更加激发了追求艺术梦想的决心与热情
此次校友交流活动让正在开展毕业创作的学生们大开眼界，收获颇丰，他们不仅通过杰出校友的亲身分享，深刻领略到艺术学习的无限魅力与广阔前景，还进一步激发了他们追求艺术梦想的决心与热情，也为学校艺术教育创新发展注入了新的活力与动力。
广州艺中高三学生张同学说：“黄雪梅老师说‘画面的灵魂藏在文学修养里’，这句话简直醍醐灌顶，我终于知道为什么我画的画总是感动不了自己，因为没有故事！现在每次调色，我都会问自己：‘这块蓝色是傍晚的忧郁，还是清晨的澄明？’就像黄老师说的，‘耐看的画要能让人走进画里散步’，我开始在食堂观察同学咬包子时的腮帮弧度，在操场记录云影爬过围栏的速度——原来让画面有‘呼吸感’的秘诀，是先让自己成为生活的诗人。”
广州艺中高三学生李同学说：“雷志强校友说‘写意不是技法的减法，而是情感的乘法’，更新了我对写意画的认知。现在我每天早读前会在操场画速写：用一笔弧线勾勒晨跑同学的背影，用飞白表现篮球撞击地面的震动。原来写意的‘生动’不在笔尖，而在眼睛看见万物时的心动。就像雷志强校友说的‘以少胜多的关键，是以心传心’，我终于敢让笔下的花瓣‘歪’一点，让墨色‘洇’开些——因为真正的艺术，是让宣纸接住灵魂的重量。”
广州艺中高三学生陈同学说：“万氏兄弟说，‘艺术的竞争力藏在基本功里’，这让我放下了对AI设计的焦虑。当他们展示用三个月打磨的3D地画手稿时，我发现那些看似‘炫酷’的立体效果，底层是成百张精准的透视草稿，我突然懂了：为什么他们能让平面产生‘触感’——因为每一道阴影都是用铅笔测量过的‘立体密码’。现在我每天多练半小时几何体素描，发现画圆柱时旋转的排线，其实是在为未来的3D建模打‘手感地基’。就像万师兄说的‘理论修养让艺术更有说服力’，我开始在设计课上主动研究黄金分割比例，也会刻意留意模型的结构逻辑——原来所有‘跨界’的底气，都来自把基础扎进地心的勇气。”
文 | 记者 何宁
图 | 学校提供
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