近日，广州市越秀区启智学校白云校区内暖意涌动。由越秀区教育发展研究院牵头，区特殊教育指导中心与启智学校联合主办的孤独症关爱日主题活动在此举行。活动以“多元共融，成就精彩”为核心理念，通过专家研讨、资源中心揭牌、课程成果展示等环节，探索孤独症儿童全生命周期支持体系的深化路径，吸引教育、医疗、残联等领域近200名代表参与。
越秀区启智学校党总支书记聂永平提到，近年来越秀区融合教育快速发展，实现了基地建设再升级、融合生态创新局、课程建设结硕果等三大跨越，在新的起点越秀区特殊教育指导中心和启智学校更要发扬越秀人的担当作为，加快融合教育高质量发展的步伐。
中山大学附属第三医院儿童发育行为中心主任邹小兵教授受邀作《孤独症儿童的融合教育》主题讲座，结合前沿理论与本土实践，深入解析孤独症儿童教育策略。活动中，越秀区特殊教育指导中心正式聘请邹小兵为首席专家，并成立近50人的转介安置评估教师团队，涵盖教育、康复、心理等专业领域，推动区域特教队伍专业化发展。
新揭牌的越秀区学前特殊教育资源中心成为焦点。该中心将整合医疗诊断、教育干预及转介安置资源，计划三年内构建全链条服务体系。启智学校党总支书记聂永平表示，近年来越秀区通过基地升级、课程创新等举措，加快融合教育高质量发展的步伐。
越秀区启智学校在融合教育领域的创新探索“社交游戏课程”引发热议。通过情景模拟、主题游戏等形式，孤独症儿童逐步突破社交困境。案例显示，一名曾有严重攻击行为的幼儿经半年干预后，已能主动参与集体互动。邹小兵评价该课程是“以儿童为中心的理念”，为全国融合教育提供范本。
七大名师工作室展区呈现越秀特教深耕成果：辅具设计团队研发的智能教具获两项国家专利；非遗艺术工作室将通草画、舞狮融入教学，创作百余件文创产品等。这些成果彰显越秀“科研引领实践”的特色路径。
广州市越秀区特殊教育指导中心主任曹丽敏表示，当前融合教育最大挑战在于普通学校的升学压力与家校矛盾。为此，越秀区通过“个性化学习计划”“家长成长团体”“教学策略改革”三管齐下。以某中学孤独症学生为例，定制化学习方案使其成绩稳步提升，班级接纳度显著改善，印证了“温和干预”的有效性。
未来，越秀区将以“早发现、早干预、优融合”为目标，完善师资培养与资源调配机制，构建更具温度的社会支持网络，让每一名特需儿童都能在包容环境中成长闪光。
文｜记者 秦小杰 实习生 陈智华
图｜学校提供
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