近日，关于“文科消亡成为全球性浪潮”的话题引发热议。据有关媒体报道，不少国家面临着人文学科专业毕业人数不断下降的问题。近年来，诸多高校都选择对“边缘学科”开刀。这是否意味着文科衰弱已经不可避免？“文科消亡论”蔓延，如何理性审视文科困境？2025广东两会上，多位代表委员对此话题展开热议。
广东省政协委员、中山大学教授、博士生导师、中国地球物理学会行星物理专业委员会主任崔峻：忽视人文素养培育易生“空心人”
在回顾人类文明的发展历程时，我们可以清楚地看到，文科所创造的价值丝毫不亚于理工科。从古老文明的传承依赖于文学、历史、哲学等文科领域对思想和文化的记录与阐释，到社会制度的构建与国际关系的斡旋，文科智慧始终贯穿其中，为人类社会的有序前行奠定了基础。
当下，尽管有人对文科的式微表达担忧，但事实并非如此。文科并未走向衰落，而是面临重塑与升级的机遇。传统文科模式在新时代的背景下受到挑战，这反而促使其突破固有边界，主动融入新兴技术与社会需求。例如，数字人文领域通过大数据技术挖掘古籍内涵，为文化研究注入新活力；再如，考古领域引入地球化学手段，为探索历史真相提供了全新的视角与方法。这些都是文科与科技融合创新的成功案例，标志着文科发展正在开辟新路径。
展望未来，文理交叉的学科体系和培养模式无疑是大势所趋。在科技飞速发展的今天，如果一味追求技术的精进而忽视人文素养的培育，容易产生“空心人”——掌握技术却缺乏共情能力、审美意识和价值判断力；反之，仅谈人文而不懂科技，则容易被边缘化。因此，唯有实现文理兼修，让科技注入人文温度，让人文借助科技力量，才能培养出适应未来复杂社会的复合型人才，推动各领域协同发展，开创人类文明发展的新篇章。
我可以结合自己的专业领域举几个生动的例子。我从事的是与太空相关的基础科研工作，属于传统意义上的理科领域，但近年来已经与传统文科实现了紧密结合。比如，我们学界关注的一个重要研究方向是地球磁场的变化。地球磁场在过去几千年中不断发生变化，而空间科学的发展让我们了解到，地磁场的变化与极光的分布区域密切相关，极光因此被视为地磁场变化的“指示器”。如今，国内已有科学家通过分析东亚古籍中关于极光的历史记录，反推出过去几千年间地磁场的变化规律，这就是一个典型的“文助理”的例子。再比如，随着国家深空探测项目的快速发展，太空探测已经催生出太空旅游等新经济形式的萌芽。在地球资源日益紧张的背景下，世界发达国家纷纷抢占太空资源，包括轨道资源、矿产资源等，这就对太空立法提出了迫切需求，这是一个“理助文”的典型案例。
实际上，传统意义上“文科”与“理科”的区分，只是大众视角中的一种刻板划分。在科技高度融合发展的今天，文理之间的界限正变得日益模糊。国家目前大力提倡学科交叉融合，这不仅是国家战略的重要体现，更是国家科技创新的迫切需求。学科交叉不仅限于理工科内部不同领域的交汇，还包括文科与理科的跨界融合，只有这样，才能更好地应对现代社会的复杂问题，实现科技与人文的共同进步。
文字整理｜记者 陈亮
海报｜肖莎 方沂昕
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