5月12日，教育部发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，推进人工智能在中小学阶段的科学规范应用。
《使用指南》明确：禁止学生直接复制生成式人工智能内容作为作业或考试答案，限制在创造性任务中的滥用行为。指南提出分学段应用策略——小学阶段需在教师和家长指导下合理使用，避免影响思维发展；初中阶段鼓励逻辑性分析与交叉验证；高中阶段则引导开展探究学习，理解技术原理和社会影响。
为防止学生依赖AI削弱独立思考能力，指南要求教师加强引导，提升学生对AI生成内容的辨识和批判能力。同时，强调人工智能仅作为教学辅助，不能替代师生互动的核心地位。
此外，指南还设定了数据安全要求，包括禁止输入个人敏感信息、建立AI工具“白名单”制度，并对技术供应商实施动态监管，保障学生隐私和教育安全。
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