今晚是刚完结的一部国产剧：
《小巷人家》
后台不绝有读者催我们聊聊这部剧，催到连着近来好几篇推文下面都有这样的留言。
大部分都不是绝对的要夸要骂，还算比较岑寂，只是想要我们写写；情绪激烈的那一部分，则会合在内里某位演员的演技。
这样一种声音划分，和这部剧豆瓣评论区里的区域划分也很类似。
它目前豆瓣评分8.1，四星五星居多，给一星的出发点也重要是“一颗老鼠屎坏了一锅粥”。
由此也产生了第三种声音，他们会以为流量明星的存在，掩藏了关于这部剧的真实评价。这类观众既不信赖剧的好，也会犹豫它的烂。
以是这篇文，想连带这些问题，和看过与没看过这部剧的观众聊聊这部剧，好的也说，坏的也聊。
正文
一．
关于表演
为什么要从表演开始聊呢？
不但是由于这应该是大部分观众更关心的问题，更重要的是，作为一部年代剧，它其实非常需要演员的演技支撑。
要理解这个问题，还得回到一个条件，什么是年代剧。
我们有不少这类剧集，像之前的《父母爱情》，近一点的《乔家的儿女》《人世间》。
这类剧很明显的一个特点，是在时代更迭的框架下，聚焦非常渺小的生活肌理，内里几乎全是家长里短、鸡毛蒜皮的小事。
好比这部《小巷人家》，内里是像搬新家、吃年夜饭、孩子中考高考、父母辩论这类很平凡的生活切片。
而这又十足是把双刃剑。
如果完成度高，剧集就能变成一面镜子，映照日常生活，与我们观众产生强粘结。 但一旦把控不好，整个故事布局就会变得松散，情节拖沓无聊。
权衡的途径， 一个在于剧本，另一个就是表演。
就后者而言，之以是称年代剧的完成有赖于演员表演， 在于内里那种“一地鸡毛”的生活感，最显性的外化就是脚色所出现出来的那些小动作、警惕思和小算盘。
举个例子。
好比闫妮饰演的黄玲，在一场饭桌戏上发红包。
这场戏的前情是邻人张阿妹突然发起要给孩子们发红包，由于她家孩子最多，这样一来就能换回更多红包。宋莹（蒋欣饰）随即向黄玲递了个眼色，像统一战线的好姐妹说悄悄话一样。
黄玲一脸不得不应下的模样形状，手伸进兜里，慢吞吞地掏出红包，不绝用手指隔开最上面的那一个红包。
而这个被隔开的红包，和别的不一样，内里只有一张五毛和作废的公债，是“特意”留给被张阿妹左袒的女儿。 这一系列小动作，就是黄玲的警惕思。
再好比戏份很少的珊珊，张阿妹是她后娘。
也是一场很日常的饭桌戏，张阿妹先是夹走一块最大的瘦肉给亲生女儿小敏。而珊珊不绝局促地夹着碗里的青菜，等到父亲要她尝尝红烧肉时，她才怯懦地偷偷看了一眼坐在对面的张阿妹，警惕翼翼地夹走小到不起眼的一块。
这些动作看似细小琐碎，实则非常精准地勾勒出对应的人物性格与人物关系。
回过头来看范丞丞。
他饰演庄家长孙庄图南，懂事，结果好，从小就是“别人家的孩子”。但和他爸爸一样，是被庄家榨取的脚色，常常夹在母亲和爷爷奶奶之间， 这个脚色自己难度简直不小。
而范丞丞现有的表演着实撑不起这个脚色，时常显得木讷而不天然。
好比母亲为了他高考而与庄家撕破脸，这个脚色该有的犹豫、不解与苦闷，演员都没能表现出来，取而代之的就是一种闷，单一且呆板。
乃至还设计了一场邻人林叔叔与他的夜聊，他也没能接住这场戏，去展现这个脚色在这种情绪时间可以表露的鲜活性，他做到的就只是少语言，低着双眸看着地面，阐明一种浅层的难过而已。
再好比面临是考研照旧工作的选择时，他也只能靠皱眉、念台词这些简朴程式来阐明难过。 就更别提，在父亲要替他决定、爷爷奶奶质疑考研这些多重筹码加上之后，他还能表明这个人物该有的纠葛和挣扎了。
固然，这部剧的缺点也不是只出在范丞丞一人身上，而是许多问题都会合在了这些片断， 最后成了问题遇上问题，就有了1+1>2的放大效果。
比较明显的是一些情势大于内容的表现本领。
好比刻意的打光。
图南考上大学，就给他打上一道明光；图南和李佳产生情愫，就给他们打上一道暖光。还有大量共同感情叙事的慢镜头、大特写滥用，完全就是在放大演员在眼神表演上的短板。
以及过分夸大配平的男女感情，重复着偷看互看、雨中打伞等套路桥段，加上酸溜溜台词如“名字刻在一起”“是我做错了什么吗”，整个就像劫难一样，让人很难不想直接跳过。
二．
房子，墙，家
抛开这些缺点，《小巷人家》整体质量还不错，尤其是前11集对于“年代感”的打磨。
这种“年代感”不光表现在服化道方面，而是生长于文本之中，是从“家”这个概念延展出来的。
一点一点聊。
“家”起首是个实体房子。
故事基点就是分房。宋莹把儿子扔到领导家里，才“闹”来了国营棉纺厂分配的房子，与黄玲一家成为同院邻人。
且以“墙”为界，隔开形成了“屋里屋外”的亲疏关系。墙另一头的住户为了自我方便凿了一个排水洞，两户人家发生争执；而墙内，宋莹一家和黄玲一家则相处融洽，儿子栋哲去隔壁就像回自己家一样。
在剧作上，也没有过于夸张悬浮的戏剧冲突，前面几乎也都是围绕“房子”发生的矛盾，构成人和人之间的龃龉。
好比庄家发作激烈辩论，是由于爷爷奶奶对峙要让外孙搬进黄玲家补习功课，挤占资源。
包罗隔壁王家，妹妹王芳知青返乡，哥哥不要她搬进父母屋里，两人为此产生冲突。而冲突的解决，也是靠“挪院墙”的方式划出两平米给王芳一家。
“家”作为空间，还承载着里里外外的人际关系。
好比家庭关系。
既有“一家人就要在一起”的温情。宋莹丈夫去广东工作，宋莹选择停薪留职随迁，儿子也是二话不说，答应与父母同去广东；同时也有家人之间的利用与索取。庄家奶奶过寿，黄玲忙了一天，用饭时才发现饭桌上并没有自己的位置，还被要求带着女儿去厨房里吃。
好比邻里关系。
小巷里的邻人会背地嚼舌根，戳脊梁骨，但也会一起守着同一个电视看奥运。还有如宋莹和黄玲建立起来的邻里友谊，宋莹乐意破掉买电视机的钱，给黄玲孩子添置自行车；而黄玲则当了嫁妆缝纫机，把钱借给对方买电视机。
以及由小巷人家为缩影，投射而出的社会关系图谱。
在定量时代，读书、分配工作、立室，就是一个人的一生；随着政策调整与时代变化，都会与都会产生关联，更多的人也走出小巷，与其他陌生人产生关系，有了更多的选择。
再有是黄玲和宋莹两位女性脚色，从本来的陌生人成为邻人，又在相互帮扶中，告竣更深的女性友谊。
剧集还以此为圆心，划出一条半径，将身边的女孩都拥抱进这个圆环里，去进行一种小小的反抗。
好比宋莹鼓励黄玲要器重自己，黄玲也从最开始的忍气吞声，变成直言不讳自己的委屈；宋莹和黄玲把儿子留在家里，带着女儿下馆子过生日；两人一起给邻人女儿珊珊做了胸衣。
最后，这些关系都指向同一个内核――人性。
人有爱，有情，而人的本性也是与己有关的自私，而家不外是一个集合。
好比在庄家，大儿子孝顺，爷爷奶奶就盼望他多捐躯。女儿不能养老，爷爷奶奶就支走她，把分配名额留给小儿子。
以是，年代剧的本质照旧与人有关，与伦理有关。
三．
个体，家庭，时代
在年代剧里，“家”照旧一个被烙上时代印记的社会单位，与时代相互照见。
内里有许多细节佐证时代更迭。
像宋莹一家，逐渐添置电视机、电冰箱，条件徐徐变好，还有购置照相机的打算。家具的替换更新，印证外部经济情况的变化。
而且两个家庭的发展轨迹又恰好对应着两种时代针脚。
黄玲一家未雨绸缪，经济安稳。丈夫超英作为老师，从规复高考那一年开始，就为孩子们规划好人生路径。
宋莹一家则刚好踩定时代节奏，经济条件一起攀升。个体经济兴起之后，丈夫武峰借技术指导挣外快，后又南下进入企业工作。
别的，“时代”这个本来很宏观的概念也被详细化了，落在每一个平凡个体身上。
一个是变成时代转型期间多种观念的并行，多种代价观的同时存在与相互打斗。
好比剧集对于小说杂志的写法。它的出现所引发的“守旧派”与“开放派”的对立，表明对于个体代价的寻求开始成为一种时代信号。
还由此延伸出学校打破男女界限等一系列变化。且张阿妹与小敏因工作产生争执的那场戏，也是对这点的扩写。
张阿妹对峙要女儿进棉纺厂工作，稳定，有保障。而小敏则对峙自我，要去喜欢的剃头店工作，不想在车间里吃一辈子的苦。
再好比图南去山西采风调研那条支线，所带出来的也是在那个经济高速发展的年代里，“新”与“旧”的对抗。
一方面是为了致富，要拆除老修建，鼎力大肆发展底子办法； 另一方面则是出于对历史与传统的掩护，两者产生分歧。
另一个是变成平凡个体遭受的苦难。
在时代挺近的历程里，整体幸福往往高于个体痛苦。
好比庄家二女儿的痛苦。当年母亲为了让小儿子顶替棉织厂工作，让女儿下乡到偏远地域。如今，女儿无法返城，为了能让自己孩子回城落户，只能卑微央求所有家人。
好比李佳的痛苦。 从小跟着父母下乡，回到上海修业后只能借居于叔叔婶婶家。 后又为了能让弟弟落户上海，也是央求叔叔婶婶，并答应他们不到场分房。
以是，内里有一句出现频率还蛮高的台词―― “忍忍，再忍忍” 。
这几乎就是一种现实写照。
我们都正在同步经历着某些挣扎，也不知道接下来会发生什么，未知的，不确定的，为了那些变好的可能再熬一熬。
毕竟，你我都太平凡了，能改变的不多，能捉住的又太少。
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