寒假开启，这段时间，学校的老师们反而忙碌了起来，因为新一轮的家访高峰开始了。
老师上门想了解学生家庭环境和家庭教育状况，家长们真实想法又是如何？
几天前，有网友在微博上发起了一则关于家访的投票，结果超八成家长投给了“不喜欢”，而且占比最高的就是90后家长们。
“平时的家访中，感觉家长还是比较热心和支持的，所以老师的感受和家长的真实想法，还是存在偏差。”对于这个结果，有从业20多年的老师感觉些许出乎意料。
6200多位网友参与投票
85.9%的家长不喜欢家访
关于家访的话题，其实每年寒暑假，都会被家长们热议。
前段时间，寒假开启前，深圳有一位家长就在网络喊话，强烈建议取消家访。家长还罗列了目前家访存在的一些弊端，比如流于形式，缺乏实质意义；打乱了家长与老师的日常工作和生活节奏；干扰了老师的教学计划，而且手机和视频通讯已能迅速解决问题，将重心放在实际的教育教学工作上更为妥当。
这位家长的反映，很快得到了当地教育部门的回应——家访是非常重要的教育方式，也是班主任老师的一项重要工作，但家访的形式可以灵活多样，以满足不同家庭的需要。
家长所反对的家访，特指的是“入户家访”。这是个别家长的要求，还是家长们的普遍想法？寒假到了，家访又被列入了老师们的日程安排，所以浙江有网友在网络上进行一场投票，如果家长们能说出喜欢家访或者不喜欢家访的原因更好。
三天时间，投票的结果已经明显一边倒——全国各地6200多位网友参与，5300多位投给了“不喜欢”，占比高达85.9%，只有800多位网友投给了“喜欢”。
而根据投票数据分析，参与投票的网友中，48%为80后，44%为90后，其余为00后和10后，也就是80后、90后的家长占了大多数。
更有意思的，在两个选项的年龄分布占比上，投给“喜欢”的家长中，六成为80后，三成为90后；而在“不喜欢”的选项中，90后占比明显提高，占到了46%。
看来相比80后家长，90后家长更不喜欢家访。
“这个数据，我其实还是有点意外的。”发出投票的网友说，她也很好奇，家长们真实的想法到底是怎样的。
最害怕为了家访要打扫卫生
同是老师家访效果差别也很大
对于家访，家长们真实想法如何？潮新闻·钱江晚报记者也随机采访了几位孩子在不同年龄段的家长。
“老师来家里，我都要提前打扫卫生，准备水果，心里压力挺大的。”沈女士儿子上初中，小升初的这个暑假，老师通知上门家访，因为是与班主任第一次接触，通知第二天早上8点半上门，“时间太早，真的是全家熬夜打扫卫生。”
还有小学的家长说，刚接到老师通知，明天要来家访，“其实内心是十万个不愿意。家里乱糟糟的，还没来得及整理，原本的计划也打乱了。”
另一位家长说，期末考完，正是家里最乱的时候。“本来就一拖二，家里还有个小的，已经精疲力竭。老师发消息通知第二天做好准备，可能会上门来家访，通宵收拾，白天也不敢休息，生怕老师临时有通知，结果等了一天也没来。”
打扫卫生麻烦、效率低时间不好凑，都是很多家长不喜欢家访的原因。还有几位家长提到，主要是效率并不高。
“感觉都是走流程，没有什么实际的作用。”家长吴女士说，家访对于家长和老师来说，都很累，“老师一家家地跑，休息时间都花在路上，真正坐下来和家长聊也就几分钟，不可能太深入，就是走个过场而已。”
家长张先生女儿上小学，经历了两任老师的家访。“并不是反对家访，而是老师和老师的差别还是挺大的，家访效果也大为不同。”张先生平时工作忙，跟老师交流的机会不多，老师上门来家访，他觉得是加深互相了解的机会，“第一位老师就挺好，关心小孩子的日常情况，是有针对性地交流；第二位老师感觉就是走流程，说的话都是空话套话，感觉她也是为了完成任务，这样的家访就没有意义。”
还有家长是社恐，面对老师觉得很尴尬，不可能交流真心话。“老师有没有对孩子用心，平时跟孩子的交流中就能看出来的，另外就是考试成绩也是一个体现。家访有时候还要请假，挺麻烦的。”
微信、钉钉等新媒体手段增加
家校沟通有了更多渠道
家访的目的，是为了加强家校沟通，班主任作为学校教育的重要力量，在家访过程中可以发挥专业优势，帮助家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法。
对于入户家访，支持的家长也很多。
比如有家长说，让老师看看家里的环境和孩子的书桌，虽然都是刻意收拾和整理过的，但是还是可以让老师对孩子有个更加立体的印象。面对面观察，可以让老师感受一下家庭亲子关系，帮助分析孩子的心理状态。
还有家长说，自己压力大，但孩子是喜欢的。老师来家里，孩子会感觉到老师的亲近。
聊起入户家访，很多老师也有一些观点想表达。
采访中，一位有着20多年从业经验的资深班主任感叹，家访很有必要，但不应该以上门入户“一刀切”。“20多年前还没有微信、钉钉，家长跟老师交流的渠道，只能面对面，所以那时候入户家访就是最好的沟通渠道。”不过这些年，她发现家长平时跟老师在微信、钉钉上互动就很多，再特地为了入户家访而上门，感觉必要性不大，“尤其不少90后家长，并不想把家庭情况暴露在外人面前。”
另一位年轻老师则发现，有时候去入户家访，自己压力很大。“有些家庭的情况会让人很沉重，因为自己也无能为力。”有老师说，自己有一次入户家访，学生家长在喝酒，自己也是有苦难言。
还有女教师回忆，怀孕九个月上门家访，路上要开车半小时，有时候还要爬六七楼。“真正想了解孩子情况的家长，平时就会跟老师沟通，不关心的家长，上门也不会关心。有些话题上门六年，每次强调的都差不多，但收效甚微。”
杭州有超详细的“家访攻略”
建议家访形式可以更多元
关于家访，在采访中，家长们普遍反映，形式可以更多样化，不一定非要入户家访。
有家长建议，希望家访地点可以放到学校或者会议室、咖啡馆等公共场所，老师提前排好时间，根据预约时间段进行一对一家访，这样双方都可以松弛点；还有家长说，学校提供了三种方式：电话沟通、在学校门口面聊、上门。“喜欢上门的让老师上门，我们选在学校门口，很轻松。”
关于家访工作，早在2021年，杭州教育局就发布了关于《杭州市中小学教师家访工作指引》，明确实行全员家访。原则上三年内对每位学生入户家访一次，重点关注新生、新接班的学生、特殊情况学生等三类学生群体。同时提出，入户家访是家访活动的主要形式，具体可以采用“一对一独访”“多对一联访”等方式。根据需要，也可通过微信、QQ、钉钉等即时通讯工具开展线上家访。
而在杭州上城区，2023年推出“家访工作指引六十条”，相当于一份超详细的“家访攻略”，包括告知学生家访时间、形式及意图，避免焦虑；不打听家庭隐私，不在家长面前随意议论其他家长或学生等等，对家访工作进行了细化。
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