12月19日，广州教育学会中小学图书管理研究专业委员会（以下简称“专委会”）在广州图书馆举办2024学术年会。会议通过高质量的学术交流与研讨，进一步探讨如何提升广州市中小学图书馆的管理水平和服务效能。广州教育学会会长华山鹰、广州市图书馆馆长吴翠红、广州市教育基建和装备中心副主任王小兰以及广大中小学图书馆230多位老师一起出席了年会。
王小兰在致辞中谈道，中小学图书馆是学校教育的重要组成部分，其建设和管理水平直接关系到教育教学质量的提升。希望专委会今后继续发挥辐射作用，共同推动广州市中小学图书馆事业的繁荣发展。
广州市图书馆学会理事长陈深贵在致辞中指出，广州图书馆作为城市的文化地标，不仅提供优质的阅读服务，还不断创新服务模式，满足读者的多元化文化需求。他鼓励中小学图书馆也要积极借鉴这些经验，努力打造具有校园特色的阅读文化。
专委会副理事长陈东涛以“阅读品质”为抓手，为大家作2024年工作总结汇报。他分别从市教研的策划组织、馆员业务能力提升、分区教研活动特色、校馆合作路径优化等方面介绍了专委会2024年开展的教研活动，提出2025年专委会工作展望。
今年专委会分别邀请了四位中学图书馆的老师、一位中职学校和一位小学图书馆的老师围绕“专业化驱动、高质量发展：新时代中小学图书管理创新与发展”主题，各自就新时代如何建设高质量的中小学图书馆向大家进行了阐述和展示。
广州市铁一中学的李高权老师分享了建设品质阅读空间与提供优质服务的经验，强调环境、设施、文化氛围及资源丰富性的重要性。广州大学附属中学的秦德洪老师为大家展示校本资源馆藏建设与高质量发展，提出深入挖掘资源、建立特色馆藏体系，并注重资源的更新与维护。广东实验中学的吴梦老师聚焦提高服务质量与育人水平，通过优化服务流程、个性化阅读指导等，促进学生全面发展。华南师范大学附属中学的李建途老师为大家介绍了图书馆通过多样化阅读空间、丰富资源和多元活动，引导学生发现更好的自己。广州市财经商贸职业学校的高海燕老师带领大家一起讨论了跨界融合在图书馆内涵发展中的创新实践。花都区第四小学的刘苗苗老师则展示了如何提升小学图书馆资源品质，建设“5+N”的校园阅读推广模式。
广州教育学会会长华山鹰在年会总结点评中建议，专委会今后要带领大家充分认识图书馆在学校教育中的作用，让学校、家长认识到阅读的重要作用，“要千方百计吸引学生打开图书，提高图书馆的满座率、上座率。图书馆要与时俱进，开发AI阅览室等新领域，进一步发挥学会的引领作用。”
文、图 | 记者 何宁 通讯员 谢晗
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